Обучение детей раздельному произношению слов считается самым трудным процессом. Чтобы правильно их научить говорить и читать, есть разные подходы. Стоит рассмотреть самые популярные из них.  Это пригодится в помощь школьникам.

Фонетика — это метод обучения юных учащихся чтению. Он фокусируется на том, как буквы образуют звуки и как эти звуки составляют слова. Этот подход не ориентирован на смысл, он касается только декодирования и произношения. Учителя должны ставить точность выше скорости, потому что беглость (то есть скорость, точность, выразительность и понимание) придет со временем.

Фонетика — это изучение взаимосвязи между устной и письменной речью, то есть фонематическим восприятием и формой букв. Каждая буква или комбинация букв представляет звук или звуки. Информация закодирована, так как мы должны уметь распознавать, какие символы издают какие звуки, чтобы читать. Детей обучают 44 буквенным звукам, представляющим собой смесь звуков алфавита:

• графема (1 звук – 1 буква, например, с, т, а)
• орграфы (1 звук – 2 буквы, например, ш, й, ай, уе)
• триграфы (1 звук — 3 буквы, например, ght)

Эта информация содержится в Алфавитном коде. Не существует какого-то определенного порядка обучения фонетике, но определенно лучше идти от простого к более сложному фонетике.

«Фонология включает обучение прозрачному алфавиту (например, /k/ в слове «кошка») перед переходом к «непрозрачному» алфавиту (например, /k/ в слове «школа»).Другими словами, детей учат шагам, которые являются простыми и простыми, а затем обучают усложнениям и вариациям произношения и правописания полного алфавитного кода» (© Википедия).

Поэтому детей сначала учат графемам и высокочастотным каверзным словам, затем диграфам и триграфам; затем менее частотные каверзные слова. Кроме того, фонетику лучше строить на целевой лексике, чтобы фонетика не отделялась от основного курса и дети учились по ходу дела.

Что за хитрые слова?

Это некоторые слова, которые не следуют легко узнаваемым шаблонам. Детям приходится учить эти слова целиком, наизусть. Носители языка узнают многие из них в школе через поэзию, поэтому один из способов научить их — произнести слово, которое рифмуется с хитрым словом. Например, «обувь» рифмуется со словом «зоопарк». Слово ключ рифмуется со словом дерево. Еще один хороший способ попрактиковаться в них — это игры с карточками.

Когда ребенок учится читать, необходимо усвоить важные вещи:

как звуки представлены письменными буквами;

как смешивать (синтезировать) звуки вместе, чтобы составлять слова;

как сегментировать по правописанию (например, по буквам ваше имя).

Детей учат читать буквы или группы букв, произнося звуки, которые они обозначают. Например, как учить слово «кошка» по методу фонетики.

Произнесите звук [к].

Попросите ученика повторить звук.

Произнесите слово целиком «кошка» [kæt].

Попросите ученика повторить все слово.

Произнесите другие слова, начинающиеся с [k]: «торт», «чашка», «кола».

Подготовьте карточки с разными картинками.Произнесите слова для прослушивания учеником и выберите слова со звуком [к] (для тренировки распознавания звуков). Попросите ученика написать букву, а затем слово. (попрактиковаться в отслеживании и распознавании букв).